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July 2021

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Dr. Jesús González. Foto: Secundaria Redwood

Por: Mayra Becerra, Ivanhoe Sol

El 17 de julio, Ivanhoe Sol tuvo la oportunidad de entrevistar al nuevo director de la Primaria de Ivanhoe, el Dr. Jesús González. Los miembros del Comité Asesor Juvenil de Ivanhoe enviaron sus preguntas al Ivanhoe Sol para que las formulan al Dr. González a través de una entrevista telefónica. 

Antes de este puesto, el director Dr. González se había desempeñado como subdirector de currículo e instrucción en Redwood High. Se crió en Woodlake y reemplazará al director Rodríguez.  

 TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA

¿Qué le hizo querer ser director?

Oh, genial. Entonces, mi viaje hacia la educación comenzó obviamente hace muchos años, creciendo, en la comunidad de Woodlake, con algunos maestros fantásticos que tuve mientras crecía. Fueron muy buenos modelos a seguir para mí. Siempre pensé que quería estar en educación. Cuando comencé a enseñar, enseñé durante muchos años. Vi que el director es responsable de muchas cosas y una de esas es que está dirigiendo una escuela. Siempre sentí que sería un líder en ese aspecto. Quería poder dirigir una escuela, maestros, personal y estudiantes. Eso es lo que realmente me hizo querer ser director es poder liderar, y también ser un líder servidor. Ser director conlleva mucha responsabilidad, ser un líder servidor asegurándose de escuchar a sus estudiantes, su personal, sus padres, su comunidad. Definitivamente siento que tengo eso. Quiero usar lo que tengo.

 

¿Cómo haría de Ivanhoe un lugar mejor y más seguro para sus estudiantes?

Definitivamente me gustaría escuchar a la comunidad, las voces de los estudiantes son importantes para mí. Mientras comparten sobre ser una comunidad más segura, me gustaría saber más sobre la comunidad, para poder trabajar con miembros de la comunidad como ustedes, el Consejo Comunitario de Ivanhoe, los Supervisores del Condado, el Departamento del Sheriff y otros, para asegurarnos de que podamos seguir haciendo Ivanhoe una gran comunidad segura para todos. Entonces es bueno, se necesita un esfuerzo de equipo, se necesita un pueblo como dicen. Creo que será responsabilidad de todos nosotros comunicarnos claramente y trabajar juntos para construir eso, la población estudiantil tiene mucho que ver con eso. Porque ellos son los que sienten la comunidad.

 

¿Qué opina de los Oficiales de Recursos Estudiantiles en el campus?

No sé lo suficiente sobre este tema como para comentarlo. Necesito recopilar más información antes de abordar la pregunta, pero reiteraba que se necesita una asociación sólida con la escuela, la comunidad y los oficiales para continuar brindando un entorno seguro para todos.

 

¿Cómo se siente acerca de la falta de consejeros en nuestras escuelas, en general, pero especialmente con los estudiantes que están lidiando con los persistentes efectos sociales y emocionales de la pandemia, para el próximo año?

 Definitivamente siento que los consejeros juegan un papel importante en la vida de los estudiantes, académicamente y en el aprendizaje socioemocional. Son algo en lo que tenemos que trabajar para traer a Ivanhoe para los estudiantes que están pasando a la escuela secundaria, y especialmente a la preparatoria, que estén recibiendo la asesoría académica necesaria, para que sepan cómo navegar en el mundo de la escuela secundaria. Entonces ese es un aspecto de eso.

El otro papel de los consejeros es obviamente con la pandemia y otras cosas que han sucedido antes de la pandemia, donde los estudiantes a veces tienen problemas sociales que están resolviendo, tener un consejero profesional allí para que los estudiantes puedan ir y confiar. Para compartir los problemas que puedan estar enfrentando y tener un adulto que los ayude a resolverlos y luego construyan una asociación con los padres o familias para ayudarlos a superarlos.

Me gustaría mencionar al personal dedicado de la escuela primaria Ivanhoe que ha trabajado incansablemente para brindar una educación que se enfoca en preparar a los estudiantes para el éxito académico. Han estado haciendo esto durante años y continuarán haciéndolo, ya que claramente son educadores con dedicación y corazón.

 

¿Cuáles son los recursos que la escuela puede ofrecer a nuestra comunidad y si pudiera traer más recursos, cuáles serían? 

Actualmente sé que estamos trabajando en un par de cosas. Sé que ya tenemos un programa extracurricular para primaria y secundaria, el Programa del Heart. Creo que es un gran programa del que formar parte. 

Ahora que tenemos la escuela intermedia o secundaria, tenemos programas deportivos que realmente creo que mantienen a los niños conectados y comprometidos con el sitio. Mirando hacia el futuro, buscaremos más recursos y más programas para que los niños se conecten y trabajaremos con los líderes de la comunidad y del condado, donde podemos hacer que los niños realicen excursiones, llevándolos fuera de Ivanhoe para que sean parte de las cosas que suceden en su condado y fuera del condado. 

Buscando financiación, por supuesto, que podría proporcionar eso. Sé que hay transporte en autobús, el tiempo es un problema, pero podríamos asociarnos con el transporte TCAT del condado de Tulare, donde los niños pueden ir a diferentes eventos que están ocurriendo, sin cargo, porque no queremos que las finanzas sean un problema. Queremos eliminar cualquiera de esos tipos de desafíos o barreras que los estudiantes puedan enfrentar, para que puedan participar. Así que definitivamente ellos  pueden ver otras partes del condado de Tulare y otros condados, y lo que ofrecen. Estamos buscando asociarnos con algunos de los socios de la industria en esta área donde los niños están dejando de ser parte de la escuela primaria y secundaria, pero aún les brindan conexiones con empresas que realmente pueden ayudarlos, al ser mentores de estos jóvenes. 

Me doy cuenta de lo importante que es la escuela para la comunidad, especialmente las instalaciones escolares. Eso es algo que debemos tener en cuenta cuando nos asociamos con la gente. La escuela Ivanhoe parece ser el centro de nuestra comunidad, quiero continuar fortaleciendo nuestras asociaciones con todas y cada una de las organizaciones que deseen asociarse con nosotros para brindar esas oportunidades a los jóvenes.

Me gustaría agregar traer presentadores invitados de diversos orígenes profesionales para hablar y motivar a los estudiantes, especialmente los grados superiores, que comienzan a abrir sus posibilidades para las trayectorias profesionales de los estudiantes. 

Valley Oak inició una despensa de comida y ropa en 2019-2020 ¿Es esa una posibilidad para Ivanhoe Elementary, K-8 en un futuro cercano?

Sí, entonces una despensa de comida y ropa. Sí, definitivamente es algo que podríamos discutir y hacer. Estoy abierto a eso y creo que todo el personal estaría dispuesto a ayudar con eso. Crear una despensa de alimentos y ropa para los miembros más necesitados de nuestra comunidad. De esa manera nos aseguramos de que los niños no vengan a la escuela con hambre, ni vengan a la escuela, con frío o con cualquier necesidad de ropa que necesiten. Siempre podemos asociarnos para obtener donaciones de las organizaciones más grandes y tenerlas a mano para padres y estudiantes. Así que sí, estaría abierto a eso.

 

Se puede contactar al director González en: jgonzalez01@vusd.org

Dr. Jesus Gonzalez. Photo: Redwood High School

By: Mayra Becerra, Ivanhoe Sol

On July 17th, the Ivanhoe Sol had the opportunity to interview Ivanhoe Elementary new principal, Dr. Jesus Gonzalez. Members of Ivanhoe Youth Advisory Committee submitted their questions for the Ivanhoe Sol to ask Dr. Gonzalez via phone interview. 

Previous to this position, Gonzalez had served as assistant principal for curriculum and instruction for Redwood High. He was raised in Woodlake and will be taking over for Principal Rodriguez.  

What made you want to be a principal?

Oh great. So, my journey to education began obviously many years ago, growing up, in the community of Woodlake, with some fantastic teachers I had growing up. They were really good role models to me. I always thought that I wanted to be in education. As I began teaching,  I taught for many years. I saw that the principal is responsible for many things and one is leading a school. I always felt that I would be a leader in that aspect. I wanted to be able to lead a school, teachers, staff, and students. That’s what really made me want to be a principal is to be able to lead, and also to be a servant leader. Being a  principal comes with a lot of responsibility, being a servant leader making sure you’re listening to your students, your staff, your parents, your community. I definitely feel I have that.  I want to use what I have.

How would you make Ivanhoe a better and safer place for your students?

I would definitely want to listen to the community, the student voices are important to me. As they share about being a safer community I would want to know more about the community, so I could work with community members like yourself,  the Ivanhoe Community Council, County Supervisors, the Sheriff Department and others, to ensure that we could continue to make Ivanhoe a great and safe community for all. So it’s good, it takes a team effort, it takes a village as they say. I think that’s going to be the responsibility of all of us communicating clearly and working together to build that, the student population has a lot to do with that. Because they’re the ones that kind of feel the community.

How do you feel about Student Resource Officers on campus?

I don’t know enough about this topic to provide a comment on it. I need to gather more information before addressing the question, but I would reiterate that a strong partnership with the school, community and officers is needed to continue to provide a safe environment for all.

How do you feel about the lack of counselors at our schools, in general but especially with students dealing with the lingering social and emotional effects of the pandemic, for this upcoming year?

 I definitely feel that counselors play an important role in students’ lives, academically and in  social emotional learning. They are something that we need to work on to bring to Ivanhoe for students that are moving on to middle school, and especially high school, that they’re getting that academic counseling necessary, so they know how to navigate their high school world. So that’s one aspect of it.

The other one role of counselors is obviously with the pandemic and other things that have happened prior to the pandemic where students sometimes have social issues that they are working through that you have a professional counselor there for the students to be able to go and rely on. To share issues that they may be facing, and having an adult to kind of help them work through those and then they build a partnership with the parents or families to help assist through.

I would like to mention the dedicated Ivanhoe Elementary school staff that have worked tirelessly to provide an education that focuses on preparing students for academic success. They have been doing this for years and will continue to do this as they are clearly educators with dedication and heart.

What are the resources that the school can offer our community and if you could bring in more resources, what would those be? 

Currently I know we’re working on a couple of things. I know we already have an after school program for the elementary, and the junior high, the Heart Program.  I think that’s a great program to be a part of. 

Now that we have middle school or junior high we have sports programs I really believe, they keep  kids connected and engaged to the site. Looking forward, we will look for more resources and more programs for kids to be connected with, and work with community and  County leaders, where we can have kids take field trips, taking them outside of Ivanhoe to be part of things that go on in their county and outside the county. 

Looking for funding, of course, that could provide that. I know there’s bus transportations, time is an issue but we could partner with Tulare County, TCAT  transportation where kids could go to different events that are occurring,  at no charge, because we don’t want  finance to be an issue. We want to remove any of those types of challenges or barriers that students may face, so they can  be able to participate. So it’s definitely getting them to see other parts of Tulare County and other counties, and what they offer. We’re looking at  partnering with some of the industry partners in this area where kids are growing out of being part of the elementary,  junior high, but still providing them with connections with businesses that can actually help them, by being  mentors to these youth. 

I’m realizing how important the school is to the community, especially the school facilities. That’s something that we have to keep in mind as we partner with people. Ivanhoe School seems to be the hub of our community, I want to continue to strengthen our partnerships with any and all organizations that would like to partner with us to provide those opportunities to the youth.

I would like to add  bringing guest speakers from various professional backgrounds to speak and motivate students, especially the upper grades which would begin to open the possibilities for students’ career paths. 

Valley Oak started a food and clothing pantry in 2019-2020 is that a possibility for Ivanhoe Elementary, K-8 in the near future?

Yes, so a food and clothing pantry. Yes, that is definitely something that we could discuss and do. I’m open to that and I believe the whole staff would be open to help  along with that. To create a food and clothing pantry for our neediest of community members. That way we ensure that the children do not come to school hungry, and do not come to school, cold or any clothing necessities that they need. We can always partner to get donations from the bigger organizations and have that handy for parents and students. So yes I would be open to that.

Principal Gonzalez can be contacted at: jgonzalez01@vusd.org

Por: Jesse Arrellano, Ivanhoe Sol

 

Fue en marzo de 2020 cuando sus padres recibieron la llamada telefónica de su escuela informándoles que la escuela está cerrada debido al COVID-19. Han pasado diecisiete meses desde que pisaste las instalaciones  de tu escuela con algún tipo de “normalidad”. “La pandemia” es la causa de muchas de tus luchas y el freno a tus mundos estructurados. Muchos de los niños con los que he tenido conversaciones con respecto al regreso a la escuela han manifestado que tienen miedo y preocupación por lo “diferente” que será. 

 La ansiedad ha comenzado debido a estar fuera de la escuela durante más de un año. Otros están emocionados porque extrañan a sus amigos y al personal de la escuela con quienes confiaban en mejorar sus días. Algunos no están contentos con la idea de regresar y prefieren quedarse en casa y continuar con el aprendizaje a distancia, ya que se han vuelto familiares y ya no les gustaría regresar. 

Cualquiera que sea la categoría en la que se encuentre, lo más importante que me gustaría dejarles hoy es recordarles a todos que no están solos y que muchos otros jóvenes sienten lo mismo que ustedes.

 El aprendizaje a distancia se ha convertido en algo a lo que la mayoría de los estudiantes se han acostumbrado, mientras  muchos otros continúan teniendo dificultades para acostumbrarse al aprendizaje a distancia. Despertarse a las 7 am. para estar listo para salir de casa a las 7:30 am. Todos los días ha cambiado a levantarse de la cama e iniciar sesión en su computadora para la clase. Muchos de ustedes están solos en casa y no tienen a nadie allí que les recuerde y los despierte para comenzar con su día, ya que mamá, papá o tutor se han ido a trabajar. 

Antes de COVD-19, todos estaban acostumbrados a levantarse a la misma hora todas las mañanas y llegar a la escuela a tiempo y seguir un horario de 8 horas al día, 5 días a la semana. Estos son los horarios y sistemas que usted, sus padres y la escuela han establecido para ayudarlos a ser responsables y puntuales a medida que se desarrollan y se convierten en un adulto responsable. En mi opinión, aquí es donde todos ustedes tendrán dificultades para el próximo agosto, cuando la escuela se reanude y vuelva al aprendizaje en persona. 

Los días no estructurados suelen ser durante las vacaciones de primavera, invierno y verano, ya que la mayoría de ustedes puede quedarse despierto hasta tarde y dormir hasta tarde. Una vez que se reanuda la escuela, retoman donde lo dejaron y vuelven a sus horarios normales.

 

Despertarse a una hora determinada todos los días y volver a su rutina y horario será un desafío y una dificultad para muchos de ustedes. Recuerda que todos estamos en el mismo barco y que no estás solo en esta batalla. 

 Configurar la alarma todas las noches para la hora de acostarse y despertarse será la forma más fácil de mantener el rumbo. Se necesitan entre 21 y 30 días para que cualquier cosa que hagamos se convierta en un hábito en nuestras vidas. Cíñete a esto y será más fácil a medida que pasen los días.

 Otro tema que me gustaría cubrir con todos ustedes es la socialización, lo que significa interactuar con sus compañeros y otros en la escuela durante tiempos estructurados y no estructurados. Recuerde que no será el único que tenga dificultades para volver al ritmo de esto. Si eres de los que no lo pasa mal con esto, sé un buen amigo y ayuda a aquellos que la estén pasando mal con todos estos cambios. 

La escuela se reanudará a los horarios normales en agosto, recuerden que hay muchos miembros del personal diferentes en su sitio escolar para ayudarlos, guiarlos y brindarles cualquier tipo de apoyo que puedas necesitar. 

Se proporciona apoyo emocional o apoyo académico en el centro de asesoramiento. NO tenga miedo de acercarse a alguien que esté allí, ya que están allí para ayudarlo con cualquier tipo de lucha que tenga. Si le resulta difícil entrar, recuerde que puede ir al recreo, el tiempo del almuerzo o simplemente enviarles un correo electrónico y se comunicarán con usted. Espero que todos vuelvan a la rutina de las cosas de manera rápida y exitosa.  

¡Que tenga un gran año escolar 2021-2022! Todos creemos en ti. 

 

Jesse Arellano es colaborador de Ivanhoe Sol y ha participado activamente en muchos eventos comunitarios. Ha trabajado como entrenador  en el distrito escolar de Cutler-Orosi, así como en el Consejo Comunitario de Ivanhoe. 

By: Jesse Arrellano, Ivanhoe Sol

 

It was March 2020 when your parents received the phone call from your school letting them know school is closed due to COVID-19. Seventeen months have gone by since you stepped onto your school campus with any kind of “normality”. “The Pandemic” is the cause of many of your struggles and halt to your structured worlds. Many of the kiddos I have had conversations with regard to returning to school have stated they are afraid and worried about how “different” it will be. 

 Anxiety has kicked in due to being away from school for over a year now. Others are excited because they miss friends and school staff they counted on making their days better. Some are not happy with the idea of returning and would rather stay home and continue with distant learning as it has become familiar to them and no longer would like to return. 

Whatever category you fall in, the most important thing I would like to leave you with today is reminding you all that you are not alone and many other youth feel the same way you do.

 Distance learning has become something most students have become accustomed to, as many others continue to find it challenging to become used to distant learning. Waking up at 7 AM to be ready to leave your home by 7:30AM every day has changed to rolling out of bed and logging into your computer for class. Many of you are home alone and do not have anybody there to remind you and wake you up to get started with your day as Mom, Dad, or guardian have left to work for the day. 

Before COVD-19 you all had been used to waking up at the same time every morning and getting to school on time and following a schedule for 8 hours a day 5 days a week. These are schedules and systems that you, your parents and school have set into place to help you be responsible and punctual as you develop and grow into responsible adults. In my opinion this is where you all will struggle with the most coming August when school resumes back to in-person learning. 

Unstructured days are usually during spring break, winter break and summer break as most of you can stay up late and sleep in. Once school resumes you pick up where you left off and return to your normal schedules.

 

Waking up at a certain time everyday and getting back on your routine and schedule is going to be challenging and difficult for many of you. Be reminded that we are all on the same boat and you are not alone in this battle. 

 Setting your alarm every single night for bedtime and to wake up will be the easiest way to keep you on track. It takes about 21 to 30 days for anything we do to become a habit in our lives. Stick to this and it will become easier as the days pass us by.

 Another topic I would like to cover with you all is socializing, which means interacting with your peers and others in school during structured and unstructured times. Be reminded you will not be the only one having a difficult time getting back to the swing of this. If you are one that does not have a hard time with this, be a good friend and help those that are having a difficult time with all of these changes. 

School will resume back to normal schedules come August, be reminded that there are many different staff members on your school site to help guide you and provide any kind support you may need. 

Emotional support or academic support is provided in the counseling center. DO NOT be afraid to reach out to someone there as they are there to help you with any kind of struggles you are having. If walking in is difficult to you, remember you can go at break, lunch or simply email them and they will get back to you. I hope you all get back into the groove of things promptly and successfully.  

Have a Great 2021-2022 school year! We all believe in you. 

 

Jesse Arellano is a contributor to the Ivanhoe Sol and has been active in many many community events. He has worked in coaching and at the Cutler-Orosi School district as well as the Ivanhoe Community Council. 

Distritos de Supervisores del Condado de Tulare, Foto: Condado de Tulare

por. Pedro Hernández, Ivanhoe Sol

Cada diez años, los gobiernos desde el nivel local al federal comienzan un proceso de “redistribución de distritos” donde se crean nuevos límites para la representación política para adaptarse a los cambios de población.

La Comisión Asesora del Condado de Tulare 2021 en Supervisorial de Redistribución será el anfitrión de una Sesión de Informar y Escuchar el 29 de Julio a las actualizaciones de las acciones en este proceso con las partes interesadas y los residentes locales. Habrá oportunidad de comentarios del público y los miembros del público podrán enviar sus propios mapas para ser considerados para el proceso de redistribución de distritos. 

La reunión se llevará a cabo en persona en el Centro de Servicios Comunitarios y Parques a las 6:30 PM en 1390 East Elizabeth Way, Dinuba, CA 93618.

 Este esfuerzo de redistribución de distritos es uno de los muchos procesos informados por los resultados del Censo de 2020. Como recordarán muchos residentes de Ivanhoe, se llevó a cabo el censo de 2020 y muchos hogares recibieron cartas y visitas domiciliarias con encuestas que intentaban determinar el tamaño de la población de Ivanhoe. 

Esto significa que la representación política de los residentes locales puede cambiar potencialmente según el proceso, que aún no se ha desarrollado. Se espera que el gobierno federal publique datos del censo para informar este proceso antes del 30 de septiembre de 2021 y el proceso de redistribución de distritos debe completarse antes del 15 de diciembre de 2021.  

Cuando se establecieron los distritos de supervisión actuales en 2010, el Distrito Cuatro, que incluye comunidades como Ivanhoe, Goshen, Dinuba, Monson, Cutler y Orosi,

era el área con el mayor porcentaje de residentes latinos con 66,391 de 87,562 o 75.82%  

Para obtener más información, comuníquese con Lali Moheno en LMoheno@sbcglobal.net o visite el hipervínculo: https://tularecounty.ca.gov/redistricting.cfm/meeting/ 

 Para participar a través de Zoom o por teléfono, los residentes pueden usar la siguiente información:

Teléfono: (669) 900-9128

ID del seminario web; 996 2446 8577

Código de acceso: 589218

Las partes interesadas también pueden obtener más información en https://tularecounty.ca.gov/redistricting/

Tulare County supervisor districts. Photo: County of Tulare

 

By Pedro Hernandez, Ivanhoe Sol

Every ten years, governments from local to federal levels begin a “redistricting” process where new boundaries for political representation are created to adjust for population changes.

The Tulare County 2021 Advisory Commission on Supervisorial Redistricting will be hosting an Informational and Listening Session on July 29th to share updates on this process with interested stakeholders and local residents. There will be opportunity for public comment and members of the public will be allowed to submit their own maps to be considered for the redistricting process. 

The meeting will be held in-person at the Parks & Community Services Center at 6:30 PM at 1390 East Elizabeth Way, Dinuba, CA 93618.

 This redistricting effort is one of the many processes informed by the results of the 2020 Census. As many Ivanhoe residents might remember, the 2020 Census was conducted and many homes received letters and at-home visits with surveys attempting to determine the population size of Ivanhoe. 

This means that local residents’ political representation can potentially change depending on the process, which is yet to unfold. The Federal government is expected to release Census data to inform this process by September 30, 2021 and the redistricting process must be completed by December 15th, 2021.  

When the current supervisorial districts were established in 2010, District Four, which includes communities like Ivanhoe, Goshen, Dinuba, Monson, Cutler and Orosi,

was the area with the largest percentage of Latino residents at 66,391 of 87,562  or 75.82%  

For more information contact Lali Moheno at LMoheno@sbcglobal.net or visit the hyperlink – https://tularecounty.ca.gov/redistricting.cfm/meeting/ 

To participate via Zoom or phone residents can use the following information:

Phone: (669) 900-9128

Webinar ID; 996 2446 8577

Passcode: 589218

Interested parties can also learn more at https://tularecounty.ca.gov/redistricting/